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中小学数学(初中版)2024年06期
- 教学研究
- 让作业多点“巧心思”——“用函数解决问题”作业分层设计实践与思考王含蓓;吴璟;庄严;
- 在“移项”的教学中落实数学思想方法徐金枝;
- 项目式学习的迷思:如何发掘合适的项目刘春艳;
- 编者语
- 追求数学教学的“不变量”方运加;
- 教材研究
- 基于教材对比的三角形“两边一角”全等教学探究——以人教版与北师大...彭丽平;
- 教学经验谈
- 基于学生困境 生成个性解法——以一道几何综合题的教学为例王浩;
- 由数思形 以形助数——例谈数形结合思想在解题中的应用阚红霞;
- 优化作业提升学生学习能力吴选环;
- 解题研究
- 重视基本模型 开阔解题思想周少英;
- 再探一道“不能解答”题的解法及理论依据钱正平;
- 数形结合难变易李茂蓓;
- 基于逻辑推理下的尺规作图——以作一个三角形与已知三角形全等为例糜芙蓉;
- 再谈“对一道几何题的再解惑”何涛;孟令金;
- 中考研究
- “小题大作”见真章——例析中考填空压轴题的讲评卞少云;
- 位似出来的尺规作图封海波;
- 辅导参考
- 平移,化双动点为单动点郑志奎;
- 思路·方法·技巧
- 一道反比例函数综合题的解法探索与推广余献虎;柴雪松;汪世康;
- 先谋后定巧构思 追本溯源寻本质——以2023年舟山中考压轴题的尺规作...陈武林;方迪;
- 备课思路
- “动态几何最值习题”的通性通法教学肖世兵;
- 初中数学单元复习课教学设计——以“整式的乘除(复习课)”为例谢晓嵘;
- 基于项目式学习的初中数学“综合与实践”案例设计——以“设计改变生...王惠扬子;
- 初中数学专题复习的实践及思考——以“矩形的折叠问题”为例胡丰斌;李世云;
- 阅读视角下的章起始课教学提升路径探索温秀梅;
- 考试与评价
- 别有天地:论一道原创试题的命制收获高盛毅;
- 教有特色
- 函数类中考模拟题教学过程研究刘恋;
- 数学园地
- 赏析风车图 妙探勾股数项当;
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