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中小学数学(初中版)2024年04期
- 教学研究
- 以“类比、猜想、验证”为主线的课堂教学——以“不等式的基本性质”...屠敏华;裘爱尔;
- “小”题“大”做的收获刘定邦;钟振海;
- 教学经验谈
- 制作辅助学具破解一元一次不等式(组)整数解参数难题陶训生;
- 课堂讨论的策略探究常金龙;
- 解题研究
- 用分类讨论法求三角形的面积杨玛兰;
- 借助基本变换 寻求自然解法——一道几何题的多解探究与思考叶纪元;
- 研究课
- 七年级上册“一元一次方程单元复习”的教学设计及思考周建英;
- “具有倍半关系的线段位置探究”教学设计魏美春;
- 中考研究
- 回归教材 夯实基础 提升能力——一道中考题的解答剖析与教学启示金鑫;
- 对一道中考题的探索汤深晶;张苏妍;
- 辅导参考
- 聚焦几何解题思路探析 提升学生推理能力——对一道中考试题的解法剖...马晓丽;
- “三步法”巧解一元一次不等式(组)中的三类参数问题王祥表;
- 弱化条件寻本质 巧借圆形出结论——谈三角形分割术李楚辉;
- 关注基本图形 提升几何想象胡瞿博;
- 课本习题研究
- 例题的数字不可随意更换杨明;
- 问题那得多如许 为有教材活水来侯霞;
- 一道教材习题的纰漏王晓峰;
- 思路·方法·技巧
- 解“好题” 解好“题”——对“初中也可以学习‘正弦定理’”的思考朱月红;
- 射影定理中的韦达定理覃思乾;覃良朋;
- 备课思路
- 探寻2~(1/2)的无限不循环性于大平;
- “用长方形纸片折平行线”活动设计孙夏林;沈忠良;
- 一个平面几何习题的教学建议与设计杨飞;
- 单元整体视角下复习课教学设计研究——以“函数”总复习为例王斌;
- 课案分析
- 图形研究渗“路” 尺规作图探“法”——对一节省优质课集体备课过程...高厚良;路静雅;
- 课标与新教材
- 判定直角三角形全等的方法“斜边、直角边”是定理吗?刘志刚;尚超月;
- 教师进修
- 讲清楚 讲透彻 讲本质——中考数学题的讲题分析兼议教师如何讲题丛晓娜;万荣庆;
- 教有特色
- 基于波利亚解题理论的初中数学复习策略——以“圆的专题复习”为例王雯雯;
- 数学园地
- 五边形平面镶嵌的补续李国超;
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