中小学数学(初中版)2024年Z1期_最新目录

中小学数学(初中版)2024年Z1期

教学研究
基本图形助推几何联想逐步分离契机几何分析贺彦斌;
搭建思维台阶有效突破难点——以“作一个角等于已知角”为例吴紫娟;
用项目式学习搭建“新知”探索的支架郑海山;
巧用直观破解含参数的一元一次不等式组李明;
初中数学单元教学实践研究——以“三角形”单元教学为例李保臻;刘玥;张苗;
教材研究
乘法与旋转——“负负得正”的一个新思考赵崇淼;
结构化视角下初中数学单元教学设计初探——以实数单元教学设计为例茅莉萍;
教学经验谈
小任务式探究教学案例——以八年级下册“一次函数图象与性质”为例周玲;
双向视角看问题三位一体育素养——中考数学有效复习的实践路径陈昌盛;
解题研究
寻求推理出路发展推理能力——以2022年徐州中考数学卷第28题为例陈先广;
与专家商榷“奶茶促销方案分析”丁增标;
回归抛物线的本质突破二次函数综合问题张晓华;
横看成岭侧成峰远近高低各不同——谈研一道题的方法刘英;
平行四边形存在性问题的解法探究许景初;吴诚;
死扣“模型”并非解题之道——以一道高考题的求解为例张钱;李玉荣;
一道“不能解答”题的另解及其变式谢建兵;朱德云;

“三爪图”问题解题策略李强;
研究课
经历折纸素养生根——再探三角形中位线郭燕;高长玉;
加强学段衔接促进思维生长——以“三角形中的边的关系”教学为例侯守定;
“一次函数的图像(第三课时)”教学设计郭冉;
辅导参考
构造三角形证全等的常用方法刘青松;
一道中考试题的解法探究及思考沈汝华;
赏析一道最值选择题曹劲松;
再谈探究条件类问题的思路——基于培养学生高层次思维的视角王磊;秦建敏;
一道期末试题的解法探究与教学思考李芳;
旋转出来的尺规作图封海波;
从“最近联想”生长出自然解法康叶红;
问“题”哪得清如许为有源头活水来——探究一道中考压轴选择题薛文武;
课本习题研究
数学教材例习题“二次开发”再研究——以北师大版教材为例吕开书;
从课本例题到中考考题的教学思考黄战;
三道“情境问题”的教学及思考汪春三;
由“蚂蚁爬行”展开去王兴城;
探讨与争鸣
对一道找规律填数题的思考陈华强;
系统论下的单元整体教学进阶设计李育山;
思路·方法·技巧
当对称点遇上角平分线刘震;
透过现象看本质不以模型固思维——一道几何中考题的思考颜德才;向杰;
“三线共点”证法的迁移探究郑隽;
分析法证明平面欧拉定理的思路剖析李慧敏;
“截长补短”寻本质 “模式识别”善变通张跃峰;屈代荣;
备课思路
以“变”促“思” 因“思”生“变”——以一道“一箭穿心”模型的变...林松;
“函数概念课”结构化教学设计陈守梅;
初中数学单元作业设计——以“八年级下册勾股定理”为例张树杉;
类比探究设计函数图象教学——以浙教版“1.2二次函数的图象(1)”教...裘秀琴;
教师进修
三尺讲坛四十载点线角面演绎数学魅力读周长生先生的《初中数学自...范兴亚;
一课三磨集体智慧助力教师专业成长——以二次函数在求三角形面积最...朱春凤;
教有特色
一堂“插嘴”课的教学启示——从“姊妹正方形问题”变式教学说起魏祖成;
典型课示例
“反比例函数”和“杠杆原理”跨学科融合教学案例刘守敏;
考试与评价
命题之误话改进沈占立;
“原创命题比赛”压轴题命制思路莫焯洪;
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